对展示化学实验研究课题作出中期总结
作者:peili    发布于:2019-01-23 15:06    文字:【】【】【
  一、课题简介研讨方针:展现化学试验研讨是《化学课堂教育中的情境试验再研讨》课题的三个子课题之一 ,是化学试验教育进一步深化和拓宽。做好化学展现试验,关于推动化学教育,进步化学教育水平具有非常实践的含义。
 
  化学是一门以试验为根底的科学,学好化学常识,离不开化学试验。中学阶段又是学生触摸化学科学常识的启蒙阶段,恰当展现化学试验的魅力也非常有用。本课题展现化学试验研讨首要意图是将化学试验的实践改变(进程)经过化学试验充沛展现出来;或使用多媒体技能,将课堂教育中不宜做的有风险的试验,经过声、光、电及动漫等仿真技能从各个视点,各个方向展现。不光能够诠释整个化学课程标准规则的化学常识,还能有用地经过仿真试验进程教育,展现发作风险的实在进程,更能震憾学生的心灵,发生意想不到的作用。
  理论假定:教育有法,教无定法,只需教育得法即可,千个教师千种教法,如安在化学课堂教育中做好化学展现试验供给一些形式,能够供教师们学习,然后举一反三,让展现试验愈加生动活泼、愈加贴近生活。使用多媒体技能将中学化学试验的展现试验进程中的一些有风险有毒的经过声、光、电及动漫等仿真技能,制作成最佳多媒体课件。一起咱们将充沛做好总结,及时改善进步。
 
  基本内容:处理一些反应速度过慢,在短时间内不易发觉的化学试验现象的展现问题。
 
  展现化学试验研讨和信息技能整合教育战略研讨。
 
  不同化学展现试验战略在化学课堂教育中施行的研讨。
 
  要点探寻赋有特性、适应性较广的展现试验。
 
  难点探求既能进步才能又有利于把握根底常识的展现试验以及展现课件的研发问题。
 
  首要观念和立异之处:本课题经过研讨化学展现试验与信息技能的整合,寻找出最好,最容易接受和把握的展现试验计划,让不同层次的校园、学生都能不同程度地获益。使用多媒体技能将中学化学试验的展现试验进程中的一些有风险有毒的经过声、光、电及动漫等仿真技能,制作成最佳多媒体课件。